沂蒙新闻网讯（杨晓欢） 鉴于新型冠状病毒感染的肺炎疫情，根据兰山区教体局的要求，在延期开学，但“离校不离教，停课不停学”的过程中，临沂新桥中学学生手中的平板彰显出了巨大优势，根据线上教学计划和学科特点，老师们制作或上传了一节节微课，形式新颖，获得学生们点赞。

九年级7班的咸奕彤同学在家中通过平板电脑，认真地学习老师精心推送的英语、数学、语文等微课教学内容，并在平板电脑上做好作业，提交老师批改。↓

“本来担心孩子因假期延长耽误学习而焦虑，现在学校推出了这样全新的授课模式，作为家长，为学校的精心安排点赞。”刘懿娇的妈妈戚女士说，看到孩子已认真完成了作业，她很放心，孩子也非常喜欢这种新鲜的授课模式。↓

  在线上教学的过程中，出现了多位像王晓飞、杨晓欢、李英等微课教学比较突出的老师。↓

录制物理微课，让在家的学生们通过平板电脑也能上课、学习物理。九年级物理老师李英基本每天都推送微课，或讲新课，或检测练习。李老师根据学生发来的课后作业反馈中发现新的问题，她会及时通过平板电脑，给学生进行在线答疑。↓

　老师们通过平板电脑推送的微课都各有特色，七年级生物老师杨晓欢说，自从学校推行“智慧课堂”教学， 平板推送微课就成为了辅助教学的一种手段。而在当前抗疫停课的情况下，及时推送微课能让学生在家自主学习，达到良好的教学效果。↓

带八年级生物的王晓飞老师说，学生在学习的进程中，若忘记了或没听懂常识点，可以经过从头观看微课，再现教师的解说进程。微课言简意赅，内容都环绕每节课的重难点，针对性强，有助于学生及时查阅进行强化稳固。学生依据学习提纲，结合自己的状况分配时间观看，遇到不明白的问题也可以立马翻看之前的微课视频。↓

微课是教师精心选材，精心规划，精心制造出来的，它承载的是每一节课的精华，教师将制造好的微课放到网上，同学们在家运用电脑、平板或智能手机观看微课学习，并完成相应的自学检测题，最大限度地发挥了学生的主观能动性，既能让学生自己成为学习的主人，又能自主的把握学习的进展。老师们将微课制作和使用的方法进行了经验传授。↓

依托学校已经基本普及给学生的平板教学系统，“停课不停学”期间，老师们采取直播、录播、微课等方式，按课程表科目进行学科教学资源的推送，学生在家预学+自学；同时老师会在线答疑，并统一推送平板作业，在线全批全改，全体学生按照学校及年级要求，落实每天的学习任务。临沂新桥中学以先进的信息技术为手段，全方位多角度地开展“离校不离教，停课不停学”活动。

责任编辑  王懿